家长在为孩子选择国际学校的过程中，很看重国际学校的外教比例。因为外教老师更多的学校，其办学实力也更强大，孩子将来的出路也更好。但家长都忽视了一个问题，外教固然好，但与国内老师是不一样的，国外老师比较像朋友，不会紧密细致的督促学生去完成作业。
国外老师比较像朋友，既然是朋友，你就不能指望朋友盯着你完成什么事情。所以，如果您的孩子要读国际学校，就一定要学会自主学习。
通常，外国老师上课通常会比较散，板书不细致，更多是启发思考。对于某个知识树的系统梳理还需要学生自己有记笔记，课后再复习的能力和习惯，这个非常非常的重要。不同的国际学校的外教风格也是不一样的，英式国际学校与美式国际学校的外教老师风格也有很多不同。
而在美式学校里，让学生更有荣誉感的可能还是美国文化中重要的组成部分：体育运动。而且美式运动更鼓励团队运动，所有的合作、坚毅、勇气和领导力都能在体育活动中得到锻炼，而在美式学校里，能在校队甚至是校际联盟打比赛都是每个学生最感到光荣的，从学术的角度说，英国体系比较严谨，适合专才，美国体系比较开放，适合通才。
这点和英国美国本科教育的特点一脉相承。有的英式国际学校(特别是外籍国际学校)课程里会讲到针对英国本国的历史课文比如苏格兰的历史等，有的中国家长会觉得局限性太强，但也侧面反映出英式教育较为严谨，会让你在某个领域精通，有点训练专才的意思;而美式教育就更开放一些，更适合通才教育。
一位在国际教育圈很资深，又在美国生活多年的前辈打趣说，她工作后碰到的英式教育体系里出来的同事，都很严谨，思考深刻，写作能力强，说话也特别像知识分子;而美式教育体系下出来的同事，都敢闯敢干，好像没有什么东西能局限住他们的思维。我觉得这个也多少反映出英美两国教育系统的特点。
初次进入国际学校的很多孩子在一块非常不适应，就是感觉学了，好像又没学什么，不知道表达的到底是什么。所以，如果学生不具备很强的自主学习能力，就很难再国际学校里取得很好的成绩。不过家长也不必过于担心，国际学校会有意的训练孩子的自主学习能力，让孩子从国内教育的被动学习逐渐变成国际教育的自主学习。
