如今，像雨后春笋涌出的国际学校令家长们眼花缭乱，难以选择。家长在选择学校的时候，往往抓不住重点和本质。家庭收入的增长与国家的开放，为新一代孩子提供了更广阔的空间。每个家庭都可以结合自身状况，为孩子选择成长方式。在种类繁多的国际学校课程中选适合自己的真的有点难，着这种情况之下，家长们可要理清头绪做好择校前攻略，看资质、看课程、看环境、看师资、看规模，方方面面都要考虑周全，比较国际学校学费高，钱可得花到刀刃上。
图片来源于网络首先要看国际学校本身配备硬实力
【办学资质】
办学资质是政府认可是一所国际高中生存和办学的基础，国际高中的办学资质主要有：国内普通高中的办学许可证，国外课程的教育主管部门的备案文件，国外合作单位的政府主管部门许可的海外高中办学文件，与国外合作单位的直接合作办学协议。
【课程和学分体系】
国际高中由于和不同的国际和地区合作，加上国家对国际高中没有课程规范，各办学单位引进的课程各自为政，没有统一体系，再加上一些机构的有意包装，很多家长对国际高中的课程体系云山雾海，难辨真容。
不管AP、A-Level或SAT还是IB，家长要考察的内容主要有四点：有没有当地教育主管部门教材备案；学分体系是不是明确，学分中有没有包含中方课程学分；国外大学申请的学分标准；外方校长和教师有没有相应的课程资格证书。
【办学团队】
一个学校的成功与否最核心的部分是办学团队。有懂国际教育融合的中方校长和外方校长，有资格证书的外籍桥梁课程和学术课程教师，是国际学校开设课程的基础，看看相关证书是家长要做的功课。
而且有必要和校长们谈谈，看看他们的教育思想和观念，是不是适合孩子的发展，国际教育最强调的是学生个性发展，看看他们有没有为你孩子的发展作好准备。
【办学历史】
办学历史决定着办学品质，课程、学分、育人体系的建立和完善是一个不断融合和优化的过程，没有一定的时间，很难形成自己独立的被政府、社会、家长认同的教育体系。国际化教育是一个融合性的教育，融合就需要时间，没有历史的所谓名校一般都是自说自话。
【办学规模】
规模的大小是家长是否认可该国际学校的主要表现，大多数的家长选择，说明该校办学质量和学生出口较好，家长认同度高。同时，规模大的学校现金储备多，方便配置教学资源，抗风险能力强，生均成本低，适合学校良性发展，不会出现学生还未毕业，学校就倒闭的情况。
【留学服务】
学生进入国际学校的最终目的是出国留学，所以学校对学生的相关服务非常重要，大多数学校会告诉你由专业的留学服务中心提供保障。
但是相当多的留学服务并不专业，国外的大学录取主要是看相关推荐资料和结合面试，资料的准备对从业者的专业经验和工作能力要求相对较高，同时签证服务也是一件非常重要的工作，所以家长关心一下是不是有专业的人才非常重要。
【毕业学生出口】
大多数的国际学校都会让您看到几个优秀的学生去了几个好的大学，其实这个并不重要，因为那可能和你的孩子没有关系。
看看他们所有的毕业生都去了那里，那才是最重要的。很多的家长并不了解国外大学的招生录取标准，应当认识到一个学校说他的学生100%都进入国外大学那并不是说他们就很成功，因为很多学生可能并没有进入到国外大学的一年级就读，而是被大学的学院录取学习语言，实际上就是我们所理解的预科差不多。
国际学校的外教可是学生择校的重要软实力
并不是所有的机构或学校都可以聘请外籍教师，它们需要具备“聘请外国文教专家单位资格”，如果不具备则是非法的。
但是实际上很多机构或学校都不具备聘请外教的资格，却非法聘请大量外教。拥有聘请资质的机构或学校的办学条件或水平比较有保障，它们的教学场地和师资队伍相对稳定。
全面考察，可以从以下资质入手：外国专家证、合法居留证、教师资格证以及背景方面。
【外国专家证】
外教需要有外国专家局颁发的外国专家证才能上岗任教，获得外籍人员专家证的条件是
大学本科毕业，并有2年教学经验可以聘为外教；或者获得硕士学位，并有3年及以上教育相关从业经验可以聘为专家。
【合法居留证】
在取得外国专家局颁发的外国专家确认件后外籍教师才可以申请来中国的工作签证。之后，用人单位需要根据外教的工作签证向相关部门申请专家证，然后外教才能办理合法居留证，最终才能在中国合法教书。
【教师资格证】
外籍人员任教也是需要教师资格证的，从事语言教学的外教，如果没有教师资格证书，也应取得国际通行的语言教学资格证书。例如TEFL（通用英语教师资格证书）、TESL（第二语言的英语教学资格证书）、TESOL（对外英语教师资格证书）、TKT（剑桥英语教学能力证书）、CELTA（英语语言教师证书）等。
【背景调查】
除了以上列出的证件要求，家长们还应该了解国际学校里外教的背景情况，查看他们是否有违法犯罪的前科。
综上所述，对于国际学校要多方面了解，对优质教育给予希望的家庭也要做好选择，不能让付出打水漂。
